章梦欣案的调查进度异常缓慢，无论是亲友还是学校师生，都没给出特别线索。
她成绩出色，深受周围人喜爱，生活与一般大学生无异，每天往返于学校和教室，周末偶尔会和朋友外出购物玩耍，直至厄运降临在她身上。
他们后来又找过赵晓萌的舍友韩真，她也选上了刘秉良的法医学概论，上课时总是和赵晓萌坐在一起。
按赵晓萌的性格，上课肯定会选坐前排，但因为韩真不愿，两人总坐在中后排的位置。
“晓萌对这门课程很感兴趣，课后经常会和其他同学一起，留下来向老师提问。”
通常这时，韩真会在原位上等她。
问及是否有特别之事发生，她很肯定地摇头。不过是一群尖子生提出各式各样的疑问，老师耐心地一一解答罢了。
至此，赵晓萌案的调查也陷入了僵局。
季栩看着白板上线条交错的案件信息，在刘秉良的照片上画了一个圈。
关键点还是在他身上。
一位满负盛名的法医界权威，为什么接连对两名毫不相关的女学生实施侵害？
连环凶杀案相隔多年并不罕见，出现这种情况，往往因为凶手遭遇了难以逾越的障碍，比如突如其来的病痛导致行动不便，或者被强行限制了行为能力：坐了牢。
但在季栩的记忆中，他并没听说刘秉良发生过类似的事情。
那为何两案之间会相隔七年呢？
刑侦科门口传来急促的脚步声，韩栋梁的身影一闪而过，径直奔自己的座位，咕嘟咕嘟一口气喝完了杯子里的水。
几人精神一振，刘秉良的信息来了！
新嫌疑人出现后，刑侦科立即展开了行动。他们一面在资料库中搜集刘秉良的相关信息，另一面，也派韩栋梁前往刘秉良的原户籍所在地，全面调查他的背景。
韩栋良奔走一天，一大杯水下肚，终于缓过来一些。
“刘秉良在2010年之前一直在东海市居住，直到2011年才因工作调动迁至白南市。”他将一沓纸质复印件放在刑侦科的方桌上，这些资料是他费尽周折，从刘秉良原户籍所在地的派出所找到的。
“东海市？”季栩英挺的眉头皱起。
章梦欣的籍贯也在东海市。
他飞快地浏览韩栋良递来的资料，内容繁杂，几乎涵盖了刘秉良在东海市几乎所有的档案信息。
突然，一张户籍变动记录引起了季栩的注意。
那是一张户主为刘秉良的户籍变动记录，上面详细记录了三条户籍信息的更改。
户籍记录上最初登记的是刘秉良一家三口，包括他的妻子陈美萱和女儿刘心橙。但在2005年，陈美萱的户籍信息被注销，派出所留下的备注为因病去世，并附有相应的死亡证明。
随后的几年里，户籍上只剩下刘秉良和刘心橙两人。
继续往后翻看，季栩瞳孔猛然一缩。
2010年，刘心橙的户籍信息也被注销了，备注同样为死亡。
季栩展开刘心橙的死亡证明，上面赫然写着因割破手腕动脉失血过多而亡，备注栏中还提到死者手腕留有多道由刀片造成的旧伤痕。
自杀！？
刘秉良的女儿刘心橙在10年前自杀死了！？自那之后，他才从东海市搬到了白南市。
路里眼尖，他拿起刘心橙那一页的资料页，“她是93年出生的，自杀时刚17岁，还在读高二吧”
“东海市第二中学”李蔓瞥见学校一栏的信息，双眼猛然睁大。
她急奔向自己的桌面翻看，章梦欣的资料都是由她整理的，其中的细节她再清楚不过。
“章梦欣也是东海市第二中学的！”她低呼。
缺失的那根链条终于出现了。
“章梦欣也是93年出生的，和刘心橙同岁”
李蔓将章梦欣的信息摊在三人面前，她的声音难掩惊讶，指向一处说：“你们看，章梦欣在2010年转学了，日期正好是刘心橙自杀后的一个月。”
韩栋梁虽然不知道章梦欣也曾在同一所学校就读，但他在派出所看到刘心橙自杀的文件时，出于警觉，顺道去了一趟刘心橙的学校。
他在桌面的文件袋里翻找起来。
找到了！
他拿起一张纤薄的相片，那是2009年东海市第二中学103班高一新生的合影。照片上学生们身着蓝白相间的校服，青春洋溢。
“刘心橙那届的老师，很多都退休或是转校了，问了在校的好几位老师，都不清楚当年的情况，但我拿到了刘心橙他们班的合照。”
季栩将照片翻至背面，上面竖列着学生们的名字。
四人很快就将目光锁定在了几个熟悉的字符上。
三排左四：刘心橙。
五排右七：章梦欣。
她们不仅同校、同年级，两人更是同班同学。
林雯静一周中最放松的时刻，就是在周六早晨把儿子送到母亲家后。
这时候，她不用再被孩子、家庭困扰，也不用再去想老师这份工作带给自己的精神内耗。
她通常会把客厅的香薰蜡烛点燃，播放自己喜欢的古典音乐列表，然后坐在柔软的沙发上，阅读一本刚买的书。
但今天，一通特别的来电却将她努力经营的“美好时光”打碎了。
他们问到了10年前，两个她很努力去遗忘的人。
刘心橙和章梦欣。
一开始，她想用模糊其词糊弄过去，可她脆弱的心理防线，根本抵挡不了他们专业的询问。
她说了，把她职业生涯中，努力想要掩埋的一根刺挑了出来。
2009年，她第一次接手班主任的工作，东海市第二中学103班。
从11月开始，她发现班级里的同学刻意在孤立一位叫刘心橙的学生，班级的组队活动也没人愿意和她一起。
刘心橙成绩优异，为人也很和善，林雯静不明白来由为何。
几个月后，这种情况越演愈烈，林雯静好几次发现刘心橙的桌面和书本被恶意破坏，学生们甚至经常当着刘心橙的面，成群地她窃窃私语，然后发出不明所以的笑声。
霸凌那个年代虽然还不流行这个词，但事情却屡见不鲜。
2010年年初，刘心橙似乎下定了决心，找到她的办公室，向她说明了来由。
原来牵头的是班里另一位叫章梦欣的学生。
林雯静听到章梦欣名字的时候，竟然没有感到诧异。她知道班级里的小团队都以她为首，章梦欣家境殷实，对同学大方，很受其他人的喜爱。
刘心橙告诉林雯静，章梦欣不知道从哪里知道了她父亲在做“死人方面”的职业。刚开始是在小范围内、以此为由频频对她“开玩笑”。刘心橙听到后很生气，“顶撞”了好几次，让章梦欣拉不下脸面，她索性在班级里传播开，故意引导大家孤立刘心橙。
这样的孤立渐渐从言语奚落、冷暴力，演变成实质性的霸凌和欺负。
刘心橙一直默默忍耐着，不愿意向父亲透露孤立一事，她觉得父亲会因为知道原因而收到伤害，所以才来找她。
林雯静听后目光闪烁，她当然知道章梦欣为何会知道刘心橙父母的信息。
章梦欣的父亲章庭，是东海市教育局的二把手，她在接手103班时，学校就嘱咐过她要对章梦欣特别照顾。
结果当然是这样不了了之了。
她劝慰刘心橙不要多心，不过是同学间一些无伤大雅的恶作剧，谁读书时没有遇到过？
之后，刘心橙再也没有找过她，一切也似乎回到了正轨。
林雯静继续心安理得的做团结班级友爱的班主任。
直到刘心橙自杀的消息传来